Egy kis segítség.. :D

1. szín:  Menny
Ádám: - Éva: - Lucifer: Lucifer, Egyéb sz.: Úr, angyalok
"A gép forog az alkotó pihen" deizmus
Az Úr befejezte a világ teremtését. Körülötte ünneplő angyalok kórusa. Lucifer, a negyedik főangyal dacol, fellázad: cinikusan bírálja a teremtést, és "osztályrészét" követeli. Az Úrral folytatott vitájában nemcsak a Jó áll szemben a Rosszal, nem a materializmus lázad az eszmék irányította világrend ellen, hanem a mechanikus renddel szemben küzdést kíván, diszharmóniát a "tagadás szelleme". Az égből kitaszított Lucifer osztályrésze a Paradicsomban a tudás és az öröklét fája.

2. szín:  Paradicsom
Ádám: Ádám, Éva: Éva, Lucifer: Lucifer, Egyéb sz.: Kerub, úr, égi kar
Ádám és Éva, az első emberpár boldogságát, az Éden harmóniáját Lucifer zavarja meg. Felkínálja nekik a két fa tiltott gyümölcsét, lázadásra bírja őket az Úr ellen. Megízlelik a tudás fájának tiltott gyümölcsét. A Kerub útját állja a halhatatlanság fája felé igyekvőknek. Ádám és Éva bűnhődnek: kiűzetnek a Paradicsomból.

3. szín: Pálmafás vidék
Ádám: Ádám, Éva: Éva, Lucifer: Lucifer, Egyéb sz.: Szellem
Öntudat, család és tulajdon megjelenése, Ádám kiváncsisága a jövőre nézve
Ádám kerítést, Éva lugast készít bizakodva rendezgetik földi életüket. Lucifer megismerteti őket a természet erőivel. Kétségek gyötrik őket, hol a lét határa, milyen a jövő. Ádám kérésére Lucifer álmot bocsát rájuk. Ezzel lezárulnak az ún. bibliai keretszínek, s megindul a történelmi színek sorozata

4. szín: Egyiptom
Ádám: Fáraó, Éva: Rabszolga felesége, Lucifer: Lucifer, Egyéb sz.: Szellem
Ádám nagyhatalmú fáraó, de nem boldog. Lucifer a minisztere. A fáraó piramisát építik, amikor halálra korbácsolnak egy rabszolgát. "Milljók, egy miatt" - mondja utolsó szavaival. A rabszolga felesége, Éva is a nép jajszavára irányítja a fáraó figyelmét. Ádám-fáraó magához emeli a trónra Évát, leállítja az építkezést, a rabszolgákat pedig felszabadítja. Lucifer a lépcsőn leguruló múmiára mutatva jelzi, mennyit is ér az örök dicsőség. A fáraóban megfogalmazódik a szabad állam eszméje.

5. szín: Athén
Ádám: Milthiádész, Éva: Lúcia, Lucifer: Harcos, Egyéb sz.: Polgárok
Egyén és tömeg viszonya az egyén kiszolgáltatottá válik.
Ádám mint Miltiádész hadvezér távol harcol otthonától. Athén szabad polgárait a demagógok fellázítják ellene, és árulónak kiáltják ki a vezért, feleségén (Lucia) és fián (Kimón) akarva bosszút állni. A győzelemből sebesülten hazaérkező Ádám előtt meghódolnak, de amikor az elbocsátja seregét, a nép ismét a fejét követeli. A szabadság, egyenlőség eszméje eltorzult.

6. szín: Róma
Ádám: Sergioulus, Éva: Júlia, Lucifer: Miló, Egyéb sz.: Hippia, Catulus
Egy élet forma veszik el az eszmékben, Ádámnak a kereszténység jelenti a megoldást.
A hanyatló birodalmi fővárosban az előkelők (Ádám-Sergiolus, Éva-Júlia, Lucifer-Miló) dorbézolnak, hajszolják az élvezeteket, miközben pestis pusztít az utcákon. Az események tragédiába torkollanak. Lucifer behív egy temetési menetet az utcáról. Hippia "kéjhölgy" megcsókolja a pestises halottat. Péter apostol megátkozza az elpuhult nemzedéket, megjósolja Róma bukását és meghirdeti a keresztény testvériséget, így megkereszteli a haldokló Hippiát is. A megcsömörlött Ádámot most ez az új eszme lelkesíti.

7. szín: Konstantinápoly
Ádám: Tankréd, Éva: Izóra, Lucifer: Fegyvernök, Egyéb sz.: Polgár, barát, Heléné, Keresztesek, Csontváz
Homousian (azonos,lényegi)
Homolusin (hasonló, lényegi)
Ádám Tankréd lovag, Lucifer a fegyvernöke. Lovagtársaival a keresztes háborúból tér meg, ám a polgárok a keresztes lovagokat nem fogadják be, rablástól, fosztogatástól félnek. Tankréd nem érti a hitvitát, hogy egyetlen i betű miatt küldenek máglyára embereket. Saját katonáitól menti meg Izórát (Éva), aki apja fogadalma miatt zárdába készül, így szerelmük reménytelen. Ádám eszmék nélküli korba vágyik: "Ne lelkesítsen többé semmi is..."

8. szín: Prága
Ádám: Kepler, Éva: Borbála, Lucifer: Faulus, Egyéb sz.: Rudolf, udvaronc
Ádám a tudománynak akar élni, de álltudományos dolgokkal kell foglalkoznia.
Ádám Keplerként udvari csillagász tudományába menekülne, de a császár, II. Rudolf áltudományát kell szolgálnia, ugyanakkor a nagyra vágyó feleségének is mindent elő akar teremteni. Borbála-Éva azonban hűtlenséggel "fizet" neki. Kepler bort iszogatva elalszik, és meghallja a "jövő dalát". Magát a forradalmi Párizsba álmodja.

9. szín: Párizs (Álom az álomban)
Ádám: Danton, Éva: Márki huga, pórnő, Lucifer: Bakó, Egyéb sz.: Néptömeg, márki, újoncok, Robes Pier
A párizsi nép fanatikus és vérszomjas. Lucifer a bakó. Ádám-Danton első szavai: "Egyenlőség, testvériség, szabadság!" A forradalmi erőszak jogosságát hirdeti. Amikor azonban Danton találkozik az ifjú márkival és annak büszke húgával (Évával) megrendül, "egy darab mennyország szállt le" a vérpadra, és meg akarja menteni őket. Elutasítja magától azt a forradalmár "pórnő"-t, aki Éva másik (ellenétes) alakja a színben. A jakobinusok végül halálra ítélik Danton.

10. szín: Prága
Ádám: Kepler, Éva:  Borbála, Lucifer: Famulus, Egyéb sz.: tanítvány
A mámorából ébredő Kepler-Ádám irtózik a vértől, de nem ábrándul ki a forradalom eszméiből, hiszi hogy azok megtisztulva megvalósulnak. Erről beszél tanítványának is, akit szellemi szabadságra buzdítva óv az előítéletektől. Elcsábított felesége, Borbála csalódott, mert csak férje ellen akarta felhasználni az udvaronc. Végezetül Kepler a fejlődés mellett tesz hitet.

11. szín: London
Ádám: Eleszmédett ember , Éva:  polgárlány, Lucifer: nézelődő, Egyéb sz.: kar, bábjátékos, ékszerárús
Ádám szemlélődő polgár, Lucifer a kísérője. A szín epizódok füzére a szabad világról. Madách kora. Mindenütt a "nyervágy és haszonlesés", minden áru. Ádám kiábrándult, még Éva szerelmét is csupán pénzzel, ajándékokkal tudná megnyerni. Nagyszabású haláltánccal zárul ez a szín. Tizenegy tipikusnak tekinthető szereplő ugrik a sírba, kivéve Évát, aki "glóriával átallépi" azt.

12. szín: Falanszter
Az állatokból is csak a tökéletesek léteznek. Az érzelmeket elnyomják tudományok alapján döntenek a házasságról, Az embereket számmal jelölik, mindeki egyenlő a munkában, Tudós: nem az emberiség megmentése a cél hanem anyagból embert létrehozni ezáltalán Isten fölé emelkedni.
A jövőben jár Ádám. A tudomány célszerűsége uralkodik a falanszterben, mert a föld természetes erőforrásait az emberiség már kimerítette. A társadalomban a tudósoké a vezető szerep. Az ember csupán egy szám. Luther, Cassius, Plátó és Michelangelo büntetést kap, mert nem végeztek hasznos munkát. A falanszter a múzeumba száműzte a művészetet és a családot. Koponyaalkatuk alapján döntenek a gyermekek jövőjéről, elveszik anyjuktól és a falanszter neveli fel őket a társadalom javára. Éva gyermekére is ez vár, amikor Ádám ezt meg akarja akadályozni. A tudósok szerelmüket is "őrülésnek" tartják, így Ádámot csak Lucifer közbeavatkozása menti meg.

13. szín: Űr
Ádám: öreg, Lucifer, Föld szelleme
El akarja hagyni a földet, de a légkörön túl nincs élet. "Az ember célja a küzdés vala" A föld szelleme visszahúzza őt. Ádám újra csalódott. Most szabadulni akar a földi léttől is. Ám felismeri a jeges űrben helyzetét: "Szerelem és küzdés nélkül mit ér a lét." Lucifer győzni látszik az ember felett. A Semmibe taszítja Ádámot, amikor a Föld szelleme közbelép. Ádám visszatér tehát, hogy folytassa harcát az új eszmékért, hiszen "az ember célja e küzdés maga".

14. szín: Eszkimó szín, havas kietlen vidék
Ádám: Ádám , Éva: Eszkimó feleség, Lucifer: Lucifer
Az emberiségnek nem sikerűlt megoldást találnia a nap kihülésére, a föld eljegesedik. Az emberek lealacsonyodnak, önfenntartás. A Föld lassan kihűl, az embert utoléri a természeti végzet. Néhány eszkimó tengeti életét, egyikük istenként fogadja az idegeneket, feleségét (Évát) is felkínálja nekik. Az elrettent Ádám a jövőbe tett álomutazás befejezését kéri Lucifertől.

15. szín: Pálmafás vidék
Az álmából ébredő Ádám kiábrándult a jövőből, az öngyilkosságot fontolgatja. Tervét Éva anyasága akadályozza meg, az emberiség folytatni fogja életét. A megjelenő Úr végighallgatja Ádám kétségeit, a teremtett világ dialektikus rendjében Lucifer helyét is kijelöli. Az emberpárnak pedig a reményt adja útravalóul: „Mondottam, ember: küzdj és bízva bízzál!”

A Föld lassan kihűl, az embert utoléri a természeti végzet. Néhány eszkimó tengeti életét, egyikük istenként fogadja az idegeneket, feleségét (Évát) is felkínálja nekik. Az elrettent Ádám a jövőbe tett álomutazás befejezését kéri Lucifertől.

XV. szín:

Az álmából ébredő Ádám kiábrándult a jövőből, az öngyilkosságot fontolgatja. Tervét Éva anyasága akadályozza meg, az emberiség folytatni fogja életét. A megjelenő Úr végighallgatja Ádám kétségeit, a teremtett világ dialektikus rendjében Lucifer helyét is kijelöli. Az emberpárnak pedig a reményt adja útravalóul: „Mondottam, ember: küzdj és bízva bízzál!”

1, Was können Sie schon?
    Sondern er bleibt zu Hause.

2, Sylvia lernt schon seit Jahren Spanisch
    Trotzdem

3, Was machst du in der Freizeit?
    Am liebsten

4, Bitte wie kommz man von hier zum Rathausplatz?
    Der Kurzeste

5, In Schrank soll ich die Kleider hängen?
    Welchen

6, Haben wir noch Apfel zu Hause?
    Welche - Einen

7, Wohin gehst du heute Abend?
    Zum

8, Hast du das schon gehört?
    Annika letzte Woche einen Millionär geheiratet hat

9, Kennst du meinen jungeren Bruder?
    Seit

10, Sag mal wie gefällt dir Fabian?
    Nicht nur - Sondern auch

11, Doch ein buch von Imre Kertész?
    Lies

12, Machen Sie bitte den Mund?
    Auf - Ein

13, Lisa hat mich überzeugt, dass?
    Davon - Zur

14, Bitte füllen Sie dieses Formular?
    Aus - Im

15, Wann Fahren Sie?
    Am - zweiter

16, Hier habe ich eine Zeitung?
    Ihr sie

17, Hier ist es so warm?
    Kannst

18, Wem gehört diese Tasche?
    Dem Jungen

19, Hat dich Privatlehrer vorbereitet?
    Worauf - Auf das

20, Geht Tante lise noch jeden Tag spazieren?
    Nicht mehr

21, Der kleine Peter will wissen wann?
    Er gehen muss ins Bett

22, Wohin seid ihr gefahren?
    Nach - nach

23, Kennst du Herrn Weber?
    Mit seiner Tochter

24, Was fehlt Ihnen?
    Der Kopf tut mir Weh

25, Ist Fabian noch immer so sportlich?
    Jeden Abend

26, Lange bleibst du in Berlin?
    Wie

27, Die Frau auf der Straßenbahn wird?
    Keinen Fahrschein

28, Wo bleibt der Franz?
    Nie

29, Du hast heute wieder?
    Doch

30, Kannst du mir den Wechselkurs sagen?
    Eintauschen

der Architekt-en   építész
die Aufstiegsmöglichkeit-en    felm.lehetőség
die Ausbildung-en   képzés
der Berufsverkehr-s   csúcsforgalom
die Berufswahl   pályaválasztás
der Berufswunsch-s-:e   foglalkozás
der Betrieb-s-e   működés
der Briefträger-s   postás
der Büroklatsch-s   pletyka hivatalban
der Chemiker-s   vegyész
der Dirigent-en   karmester
die Disziplin   fegyelem
das Einverständnis-ses   egyetértés
der Erfinder-s   feltaláló
die Erwartung-en   elvárás
der Fernfahrer-s   kamionvezető
der Feuerwehrmann   tűzoltó
die Friseuse-n   fodrásznő
der Gärtner-s   kertész
die Heimarbeiterin-nen  otthon dolgozó nő
der Journalist-en   újságíró
Jura   jog
die Kindergärtnerin-nen   óvónő
der Koch-s-:e   szakács
der Krach-s-:e  szóváltás
die Lebenserfahrung-en  élettapasztalat
der Maler-s   festő
der Monteur-s-e   szerelő
die Nachrichtenagentur-en hírügynökség
die Nachtschicht-en   éjszakai műszak
der Nebenjob-s   mellékállás
das Praktikum-s   gyakorlat
die Schicht-en   műszak
die Schauspielerin-nen   színésznő
die Schauspielerei   színészet
der Schlosser-s   lakatos
der Schneider-s   szabó
der Schuster-s  cipész
die Selbstständigkeit   önállóság
der Sinn-s   értelem
die Software-Entwicklerin-nen szoftver fejlsz.
die Sorge   aggodalom
der Sound   hang
der Tierpfleger-s   állatgondozó
der Traumberuf-s,-e  álommeló
die Trämerei-en   ábránd,vágyálom
die Unabhängigkeit-en   függetlenség
die Unterstützung-en   támogatás
die Verantwortung   felelősség
die Vorschrift-en   előírás
die Zielstrebigkeit   céltudatosság
die Zukunftsperspektive-n   a jóvő persepkt.
-----------------------------------------------
assoziieren  gondolatiéag társít
beantragen  kérvényez
beeinflussen befolyásol
bestehen  rejlik
ein/sehen  belát
erfinden  feltalál
finanzieren  finanszíroz
klar/machen  megértet
sich konzentrieren  összpontosít
motivieren  ösztönöz
nehmen  elvesz
realisieren  megvalósít
sich überlegen  megfontol
unterstützen  támogat
vernachlässigen  elhanyagol
verzichten  lemond
-------------------------------------------------
brotlos  nem jövedelmező
cool  tök jó
dicht  sűrű
erfolgreich  sikeres
sinnlos  értelmetlen
stressig  stresszes
tolerant  toleráns
traurig  szomorú
zwecklos  értelmetlen
bereits  már
umgekehrt  fordítva
zwar  ha bár ugyan
-------------------------------------------------
Angst haben um  félt vkit
flexible Arbeitszeit  rugalmas munkaidő
begeistert sein von lelkes vmitől
im Bilde bleiben über  képben marad
dichter Berufsverkehr  nagy csúcsforgalom
letzten Endes  végső soron
entsetzt sein über  el van borzadva vmitől
Erfahrung sammeln  tapasztalatot gyűjt
im Ernstfall  szükség esetén
etwas Handfestes  valami kézzelfogható
unter freiem Himmel  szabad ég alatt
unter einen Hut bringen  közös nevezőre hoz
in der Hinsicht abban a vonatkozásban
Meinung äußern  véleményt nyilvánít
anderer Meinung sein  más véleményen lenni
schwer fallen  nehezére esik
in den eigenen vier Wänden  négy fal között
------------------------------------------------------
Es bleibt uns nichts übrig Nincs más v.
Er geht seinen Weg A maga útját.
Das geht über den Beruf A fontosabb hiv.
Das liegt mir nicht Ez nem nekem való
Das liegt voll im Trend Ez divatos
Das ist kein Thema  Nincs téma
Ich bin mir sicher Biztos vagyok magamban
Sie steht hinter mir  Támogat engem

Alkoholok: Azok a vegyületek amelyek, egy vagy több hidroxil csoportot tartalmaznak.
Hidroxil:  -O-H    VAGY  -OH
Elnevezésük: 
1. A szénatom számnak megfelelő alkil csoport neve + az alkohol szó neve pl.: metil-alkohol, etil-alkohol
2. A szénatom számnak megfelelő alap vegyület neve + ol szó neve pl.: metanol, etanol

Csoportosításuk:
A hidroxil csoport száma, ez adja az alkoholok értékűségét. pl.: CH3-CH2-CH2-OH 1 értékű mert 1 hidroxil csoport van benne. CH3-CH-CH2-OH 2 értékű (diolok) mert 2 hidroxil csoport van benne, 3 értékű:triolok, Több:polinok
                         |
                       OH

Alkánolok: Nyílt láncú telített egyértékű alakoholok:
CH3-OH  metanol=metil-alkohol
CH+-CH2-OH  etanol=etil-alkohol
CH3-CH2-CH2-OH  propanol=n-propil-alkohol
CH3-CH-CH3  2-propanol=i-propil-alkohol
         |
       OH

Általános összegképletük: CnH2*n+1
Általános jelölésük: R-OH (R=alkil csoport)
C1-c3-ig polárisok
C4- apoláris jellegűek
Vízzel való elegyedésük során, térfogat csökkenést és felmelegedést tapasztalunk.
Előállításuk:
a, Alkil-halogenidből, lugos közegben CH3-Cl (metil-klorid) + NaOH (nátrium-hidroxil oldat)
= CH3-OH+NaCl

b, Olefinből, kénsav addícióval, hidrolizissel
CH2=CH2+H2SO4 -> CH3-CH2  ->CH3-CH2+H2SO4 (CH2 alatt OH)
                                         |
                                        O
                                         |
                                    O=S=O
                                         |
                                       OH

Alkáli fémekkel való reakció: 2 CH3-CH2-OH +Na -> CH3-CH2-O-Na+H2 (Nátrium+etilát)
Alkoholok oxidációja: hidrogén leadással=dehidrogénezéssel, jelölése: ox-> -2H

Metil-alkohol: Színtelen, kellemes illatú,vízzel jól elegyedik, tehát poláris, veszélyes méreg, könnyen párolgó folyadék, szervezetbe kerülve a látóideget károsítja ami vakságot okoz, formaldehid hangyasav, -> a véráramba kerűlve megváltoztatja a vér pH értékét, így okoz mérgezést.
Felhasználása: olószerként, vegyipari alapanyagként

Etil-alkohol: színtelen,vízzel jól elegyedik tehát poláris, kellemes illatú, könnyen párolgó folyadék, szeszes italok alkotója.
Felhasználása: oldószer, vegyipari alapanyag

1,2-etándiol=glikol: színtelen, szagtalan, szirup sűrűségű édes ízű folyadék, vesét károsítja, vízzel jól elegyedik, tehát poláris
Felhasználása: vegyipari alapanyag, műanyag gyártás, gépkocsi hűtőfolyadékában

1,2,3-propántriol=glicerin: színtelen,szagtalan,szirup sűrűségű,vízzel jól elegyedő folyadék tehát poláris, zsírok olajok alkotója
Felhasználása: vegyipari alapanyag, robbanó anyag, gyógyszeripar, kozmetikumok.

die Arbeitstellung - munkamegosztás
die Buckhführung - könyvelésder Dienstbote-n - cseléd
die Emanzipation - egyenjógúság
der Erfolg-s,-e - siker
die Erwaschene-n felnőtt
der Erziehungsurlaub-s - gyes
der Gesang-s-:e - énekszó
die Gewissheit-en - bizonyosság
der Grandpa - nagypapa
die Halbgeschwister - féltestvérek
der Hausmann-s-:er - háztartásbeli férfi
der Hof-s-:e - udvar
die Kindererziehung - gyermeknevelés
das Küsschen-s - puszi
der Lebensgefährte-n - élettárs
die Leggins - cicanaci
die Nachtwache-n - éjszakai ügyelet
das Nesthäcken-s - legkisebb gyerek
das Patchwork-s - folttechnika
das Pausenbrot-s,-e - tízórai
die Perserkatze-n - perzsamacska
der Rollentausch-s,-e - szerepcsere
die Scheindung-en - válás
der Schulschluss-s - tanítás vége
die Seltenheit-en - ritkaság
der Stammbaum-s-:e - családfa
die Stiefgeschwister - mostohatestvérek
die Stiefmutter-: - mostohaanya
die Stimme-n - hang
die Streiterei-en - veszekedés
die Trennung-en - elválás
der Trost -s - vigasz
der Versuch-s,-e - kísérlet
das Verwandtschaftsverhältnis-s,-se - rokonsági visz.
die Vorschule-n - iskola-előkészítő

-----------------------------------

sich ab/wechseln - váltják egymást
akzeptieren - elfogad vki
auf/hören - véget ér
auf/wärmen - felmelegít
fertig machen zum Ausgang - felöltöztet
füttern - etet vkit
leiden - szenved
reden - mond
sich scheiden lassan - elválik
schmieren - ken
vermissen - hiányol
verwanden - használ
wechseln - vált
wickeln - pelenkáz
zu/bereiten - elkészít

---------------------------------

anderthalb - másfél
berufstätig - dolgozó
divers - különböző
unterschiedlich - különböző
verwöhnt - elkényesztetett
wach - éber
zufällig - véletlenül

-------------------------------

echt - tényleg
indem - miközben
sogenannt - úgynevezett
stattdessen - ehelyett
und so fort - és így tovább

------------------------------

erleichtert sein - megkönnyebülve érzi
geschenkt bekommen - ajándékba kap
eine Pause ein/legen - szünetet tart
rund umdie Uhr im Einsatz - egész nap szolg.
den Tisch ab/räumen - leszedi az asztalt
Wäsche nack Personen ordnen - személyek sz.
Das liegt auf der Hand - Ez kézenfekvő

A felvilágosodás Európa országaiban eléggé változatos képet mutat. E sokféleség azzal magyarázható, hogy mindenütt más és más volt a történelmi, társadalmi helyzet.

Kelet-Európában, s így nálunk Magyarországon is, a társadalmi megkésettség és a polgárosodás hiánya miatt az új eszmék viszonylag későn, a XVIII. szd harmadik harmadában  és részben átalakulva, új célkitűzéseket teremtve terjedtek el.

Magyarországon nem volt számottevő polgárság, éppen ezért az új világszemlélet iránt elsősorban néhány nagy műveltségű főúri család és főleg közép- és kisnemesség értelmiségivé váló rétege lett fogékony. Mivel az uralkodó osztály tagjai lettek nálunk „felvilágosodottak”, a nyugati polgárság forradalmi eszméi szükségszerűen át is alakultak: a felvilágosodás magyar hívei az elmaradottság leküzdését, a kulturális haladás igényét, a magyar nyelv művelésének feladatát sürgették.

A magyar felvilágosodás első szakaszában a nemesség által vezetett nemzeti mozgalom célkitűzései nem estek egybe a társadalmi átalakulás, haladás eszméivel.

Mária Terézia (1740-1780) 1760-ban magyar nemzeti testőrséget állított fel Bécsben, így a magyar vidéki nemesifjak művelődhettek, látóhatáruk kitágult. Rádöbbentek a magyar elmaradottságra és megszervezték az első magyar írói társaságot. Vezetője Bessenyei György volt.

II. József (1780-1790) felvilágosodott abszolutizmusa idején még könnyebben terjedhettek a modern gondolatok. Politikája megosztotta a magyar értelmiséget, a magyar írókat. A „jozefinisták” teljes mértékben támogatták a felvilágosodás törekvéseit. Polgárosodást akartak, a társadalmi rend modernizálását, de nem küzdöttek a nemzeti függetlenségért. Azok a köznemesek viszont, akik szembeszálltak II. Józseffel, bár konzervatívok voltak politikai szempontból, akarva-akaratlanul a nemzeti függetlenség harcosai lettek. Ők védték a magyar nyelv ügyét is, divatba hozták a magyaros öltözködést, a magyar ételeket, a régi hagyományokat. Sajátos kelet-európai helyzet alakult ki: szembe került egymással a nemzeti függetlenségért és a polgári átalakulásért folyó küzdelem.

A francia forradalom után (1789) bizonyos politikai radikalizálódás is bekövetkezik. Az értelmiség egy kiscsoportja megpróbálja összekapcsolni a nemzeti és a polgári törekvéseket. A magyar jakobinus mozgalmat, melynek élén Martinovics Ignác állt, a hatóságok gyorsan és könnyen felgöngyölítették. A vezetőket kivégezték és sokan börtönbe kerültek. Az ezt követő terroruralom I. Ferenc alatt a politikai életet 30 évre lehetetlenné tette.

Majd csak a börtönből 1801 nyarán szabaduló Kazinczy Ferenc ismerte fel , hogy egyetlen útja maradt a magyar progressziónak, és az a nyelvművelés. Az ő neve fémjelzi a magyar felvilágosodás második szakaszát.

Az irodalmi élet:

A XVIII. szd 70-es, 80-as éveiben eleven, pezsgő irodalmi-szellemi élet bontakozott ki. 1784-ben Pestre helyezték a Pázmány Péter által alapított egyetemet. 1790-ben Kelemen László irányításával Budán megalakult az első magyar színjátszó társulat. Bevezették a gimnáziumokba a magyar nyelv tanítását.

Az irodalmi élet sokszínűségét elsősorban az jellemezte, hogy egyszerre több tucatnyi író alkotott, vitázott, csoportosult, folyóiratokat alapított. Ebben az időben alakultak meg az első szépirodalmi folyóiratok, mint például a Magyar Museum, a Mindenes Gyűjtemény, az Orpheum és az Uránia.

Gazdag a kor irodalmi élete a stílusirányzatok, írói csoportosulások szempontjából is. A felvilágosodással érkező klasszicizmus kezdett érvényre jutni. Ide sorolhatjuk Bessenyei Györgyöt, Báróczy Sándort, Barosay Ábrahámot, majd Kazinczy Ferencet és követőit. Többen újra felfedezték, hogy a magyar nyelv mennyire alkalmas az antik időmértékes versek írására, például Molnár Lajos, Kalmár György, Révai Miklós, Rájnis József és a legkitűnőbb közöttük Virág Benedek. A klasszicizmus egyik változataként jelentkezett a szentimentalizmus. Irói közül a jelentősebbek: Ányos Pál, Batsányi János, Dayka Gábor, Földi János, Ráday Gedeon, Szentjóbi Szabó László, stb. A népi hagyományokat igyekeztek fenntartani az irodalomban Orczy Lőrinc, Gvadányi József, Fazekas Mihály. Meg kell említeni néhány, csoportba nehezen besorolható költő nevét: Vitkovocs Mihály, Ungvárnémeti Tóth László, Kis János, Dukai Takács Judit. Rengeteg regényátdolgozás, regénymagyarítás látott napvilágot. Az egyik legnépszerűbb műalkotója Mészáros Ignác volt. Eredeti műveket írt Dugovics András és mindenekelőtt Kármán József. A kor egyik nemes költője Kisfaludy Sándor.

Föllendül a tudományos irodalom. A szellemi mozgást különböző irodalmi „perek”, viták is színezték. Ennek első programadója Bessenyei György volt.

A stílusirányzatok tarkasága jellemző a felvilágosodás legnagyobb költőjének, Csokonai Vitéz Mihálynak a művészetére.

Csokonai Vitéz Mihály

(1773-1805)

Csokonai Debrecenben született 1773 november 17-én. Apja korán meghalt és az özvegynek két fiával együtt el kellett hagynia addigi otthonukat. Az édesanyja kosztos diákok tartásával tudta csak biztosítani megélhetésüket.

Csokonait Debrecen nevelte fel. Ez a polgárosodó paraszti közösség nemcsak a maga konzervatizmusával tűnt ki, hanem a korabeli Magyarország egyik legerősebb kisugárzású szellemi központja is volt. A XVI. szd elején alapított református kollégium professzorai és diákjainak jelesebbjei rendszeresen megfordultak Nyugat-Európa műveltebb országaiban.

1780-tól a kollégium tanulója, 1788-ban a főiskolai tanfolyamra iratkozott be, majd papnövendék lett. Gyors felfogása, rendkívüli memóriája, bámulatos nyelvtehetsége révén messze kiemelkedett a többiek közül. 1790-ben társaival olvasótársaságot, „önképzőkört” szervezett, melynek tagjai feolosztották egymás között a nyugati nyelveket és irodalmakat. Ő az olasz nyelvet választotta dallamossága miatt, de tudott latinul, franciául, németül, görögül, ismerkedett az angollal, a héberrel és a perzsával.

Tanárai a jövő professzorát látták benne, s mint főiskolai hallgatót 1794-ben a gimnáziumi poéta-osztály vezetésével bízták meg. Műveltségéről, olvasottságáról legendák keringtek, 1792-től Kazinczyval levelezett, s ezekben az években nőtt nagy költővé. Ekkor születtek legkiválóbb filozófiai költeményei, mint például Az estve, Az álom, Konstancinápoly.

1795-ben derékba tört nagy reményekkel kecsegtető életpályája: kizárták a kollégiumból. Már korábban is voltak panaszok a sajátos pedagógiai módszereire, istentisztelet-kerülése és szabálysértések miatt. De most a húsvéti prédikációval egybekötött adománygyűjtő legáció után nem tért vissza Debrecenbe, hanem Pestre ment. Megismerkedett Dugovics Andrással, Virág Benedekkel és kapcsolatot keresett más írókkal is. Ennek tetejébe szemtanúja volt a Vérmezőn Martinovics és társai kivégzésének. Hazaérve Debrecenbe nem tudott elszámolni a legáción gyűjtött pénzzel.

Debrecenből jogot tanulni ment Sárospatakra, de nem bírta sokáig: 1796-ban abbahagyta tanulmányait, s ezzel letárult deákpályája, főiskolai oklevél nélkül.

1796 őszén Pozsonyba sietett abban a reményben, hogy ott az országgyűlésen talál a nemesi résztvevők között mecénást. Egyszemélyes verses hetilapot indított Diéta Magyar Múzsa címmel. Vállalkozása, az akkori kulturális viszonyokat tekintve, eleve kudarcra volt ítélve. A példányokat nem tudta eladni, és csak Széchényi Ferenc gróf segítségével szabadult meg börtönnel fenyegető kiadójától.

1795 világnézeti fejlődésben is törést jelentett. Inkább a múlt felé fordult (Árpádház), verseiben egyre több a franciaellenes indulat. A főszerepet a nagy kiábrándulás, mely az érzékeny és felvilágosodott humanistát érte a francia forradalom elfajulása láttán.

1797 tavaszán Komáromba ment. Újraébredtek pozsonyi reményei és verses folyóiratot tervezett, de ebből nem lett semmi. Igazi mecénásokra itt sem lelt, de megismerkedett Varga Juliannával, akit verseiben Lillának nevezett. Lilla egy jómódú kereskedő lánya volt, ezért Csokonai a házasság alapjaként megpróbált biztos polgári állást szerezni. Egy terve sem sikerült, és míg ő állás után járt, szülei férjhez adták Lillát egy gazdag kereskedőhöz. Szerelmének elvesztése tudatosította benne a társadalmi száműzöttségét, reményeinek végleges összeomlását.

Néhány évig a Dunántúlon bolyongott, vendégeskedett. Csaknem egy évet töltött Sárközy István Somogy megyei alispán kastélyában. Sárközy juttatta be a csurgói gimnáziumba, mint helyettes tanárt. Csokonai lelkesen vágott bele a pedagógiai munkába (Jövendölés az első oskoláról Somogyban). Csurgón született a legkiválóbb epikai alkotása, a Dorottya.

Mikor a helyettesítés lejárt, 1800 februárjában gyalog nekivágott a nagy útnak, hogy hazatérjen meghalni Debrecenbe. Szűkösen él, és szüksége lett volna egy pénzkereső foglalkozásra. Több helyen próbálkozott, de ismét nem sikerült.

Az 1802 július 11-i hatalmas debreceni tűzvész a nyomor szélére sodorta. Örökölt tüdőbaja is egyre súlyosbodott. Kedélyállapota végleg elkomorult, korábbi rousseau-izmus emberkerülővé fokozódott. Utolsó éveiben verset már alig írt. Művei kiadását már nem élhette meg. Életében összesen két kötete látott napvilágot. Kleist: A tavasz c. költeménye (műfordítás) 1802-ben, és a Dorottya 1804-ben.

1804 április 15-én Rhédey Lajos gróf temetésén a hűvös időben megfázott, tüdőgyulladást kapott és ágynak esett. 1805 január 28-án Debrecenben fejezte fiatal életét.

A felvilágosodás és a klasszicizmus

Sententia: az antik költők bölcs mondásainak, tanításainak, részletező kifejezése a retorika szabályai szerint.

Pictura: természet, tájak, évszakok, emberek leírása.

E két verstípus vegyítéséből, határaik elmosódásából nő ki a ‘90-es évek első felének nagy filozófiai lírája, melyekben egyértelműen, nyílt bátorsággal szólaltatja meg a felvilágosodás legfőbb gondolatait.

Ismerte Rousseau fontosabb műveit. Tanulmányozta Voltaire alkotásait, olvasott részleteket az Enciklopédiából. Lefordította d’Holbach: A természet rendszere c. művének egy fejezetét.

Kiemelkedő alkotásai e témakörben a Konstancinápoly és Az estve. E két vers egyúttal a felvilágosodás két fő irányzatát is képviseli. A Konstancinápoly Voltaire egyházellenességét, csipkelődően szellemes gunyorosságát és optimista racionalizmusát visszhangozza. Az estve pedig Rousseau felfogását, a romlott társadalommal szemben a természet, a természetes állapot idilli harmóniáját hirdeti.

A Konstancinápoly: az elképzelt Kelet színpompás leírása szinte észrevétlenül hajlik át valláskritikába, a végén pedig a felvilágosodás általános győzelmének hite szólal meg.

A „pictura” a vers első harmadában a térbeli rendező elvet követi kívülről. Ezután a belső térbe kalauzol, majd a zárt térből újra a szabadba jutunk.

A leírást követő elmélkedő részekben az időbeli szerkezeti elv érvényesül. A keresztény vallási elvakultság hasonlóképpen száműzi az észt és a virtust, és nem fogadja be az „emberséges embert”.

A költeményt szárnyaló jövendölés, boldogító látomás zárja le az új világról, amely megvalósulhat a minden embert és népet egybekötő testvériség eszménye.

Az estve: vonzó természetleírás és keserű társadalombírálat. Rousseau nyomán a természet romlatlanságát állítja szembe az emberi társadalom romlottságával.

A nappali világosság és az éjszakai sötétség közti napszak, az alkony, az „estve” tündérien szép leírásával indul a költemény. Ebben az átmeneti időszakban fedúsulnak ugyan a természeti szépségek, de a nappaltól való búcsúzás szomorú-vidám melankóliával is telíti a tájat.

A legelső sorokban a színhatások vizuális élménye az uralkodó: tündöklő fény, halovánnyá fakul, a horizont pirul, a felhők szegélye aranyos lesz, stb…

Aztán a hanghatások zenei elemei jelennek meg, mint pl. kisírja, bömböl. Ebbe az ideálvilágba menekül a költő, a sebzett embervigasztalásért. Közben az olvasó illatérzetek egészítik ki a természetet. Kiszakad a költőből a közvetlen panasz is: „e világban semmi részem nincsen”. A szépséget elpusztította a durvaság, a közönségesség, az erkölcs, a társadalom rút, a harmóniából diszharmónia lett. Ezért az állapotért a „a bódult emberi nem” a felelős.

Egy rousseau-i gondolat jelenik meg: a magántulajdon megjelenése megszűntette az ősi egyenlőséget. A múltba visszaálmodott aranykort az ún. negatív festés módszerével idézi fel: a társadalom bűneinek, visszásságának hiányait sorolja fel. Gyakran utal a magyarországi viszonyokra is.

A befejezés keserű sóhaj: az ősi idill maradványa, melynek tulajdonosa a számkivetett, a társadalomban élni nem tudó ember. Az utolsó sorok ódai pátosza azt hirdeti , hogy a természet szerint minden ember egyenlő.

Módusz: egy adatsokaságban a leggyakrabban előforduló elemet a minta móduszának nevezzük.
Medián: az adathalmaz mediánja a nagyság szerint rendezett elemek közül a középső. Páratlan számnál a középső, párosnál pedig a két középső elem átlaga.
Átlag: ha az adatok összegét elosztjuk az adatok számával, akkor a minta számtani közepét, vagyis átlagát kapjuk.
Terjedelem: az adatok között előforduló legnagyobb és legkisebb érték különbségét a minta terjedelmének nevezzük.
Átlagos abszolút eltérés: az adatok mediántól vett eltérések abszolút értékeinek számtani közepe.
Szórásnégyzet: az adatok átlagából vett eltéréseinek négyzetének számtani közepe.
Szórás: a szórás a szórásnégyzet gyöke.
Kumulált gyakoriság: az egy osztályba tartozó adatok számát nevezzük.
Osztályközép: nevezzük az osztály alsó és felső határának átlagát.

Alkánok: Nyílt láncú, telített szénhidrogének (paraffinok)
Fizikai tulajdonságai: halmazálapotuk: C1-C4 légneműek, C5-C16 cseppfolyósak, C17- szilárdak
Vízben nem oldódnak, apolárisak, apoláris oldószerekben jól oldódik.
Előfordulásuk: kóolaj és földgáz alkotói
Felhasználásuk: égésük során energiát termelnek, vegyipari alapanyag (műanyag,műtrágya,mosószer)
Szubsztitució: Egy molekula hidrogén atomját egy másik atom helyettesíti, ezért ezt a reakciót helyettesítésnek, azaz szubsztitúciónak nevezzük. Jele: S
Kémiai tulajdonságai:
halogénezés: CH4 + CL2 --> +fény|+hő   CH3CL + HCL (hidrogén-klorid)
Alkán + halogén -->+hő|+fény  alkil-halogenid + hidrogén-halogenid
Propán + bróm -->+hő|+fény  propil-bromid + hidrogén-bromid
CH3-CH2-CH3+BR2 -->+hő|+fény  CH3-CH2-CH2-Br + HBR

Hőbontás: CH4 -->+hő  C+2H2 (gázkorom, tömítő anyagként használják)
CH4 -->+hő  CH2=CH2 + 2H2 (etén)
2CH4 -->+hő  CH=CH + 3H2 (etin)

Égés: CH4 + O2 --> CO2 + H2O (szén-dioxid)
propán égése: C3H8 + 5O2 = 3CO2 + 4H2O

Vízgőzzel való reakciók: CH4 + H2O -->+hő  CO+3H2
CH4 + "H2O -->+hő  CO2+4H2

Krakkolás: (tördelés) A hőméérséklet a katalizátor megválasztásától függően keletkeznek a kisebb szénatomszámú szénhidrogének.

CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH3 -->krakk +2H2 -> C3H2O

Alkének: Nyílt láncú telítettlen szénhidrogének, amelyekben első helyen található a kettőskötés. Olfeninek=Olajképzők
Fizikai tulajdonságai: halmazállapotuk: C2-C4 légneműek, C5-C17 cseppfolyósak, C18- szilárdak
Vízben nem oldódik, apolárisak.
Konstitúcios izomer: Azonos összegképletű, de különböző kapcsolódási sorrendel rendelkező molekulák.
Általános összegképletük: CnH2*n
Homológsor: Hasonló szerkezetű vegyületek sora, amelyek egyel növekvő szénatom szám sorrendjében követik egymást. CH2=CH2 etén(etilén) C2H4,   CH2=CH-CH3 propén(propilén) C3H6

Kémiai tulajdonságok:

Halogénezés: Cl2, Br2 Addició (egyesülés)
Ch=CH2 + BR2 --> CH2 - CH2 dibróm-etán

Hidrogénezés:  CH2=CH2 + H2 -->AD CH3-CH3(etán)
alkén+H2 -->AD  alkán

Sósavval való reakciója: CH2=CH2 + HCL -->AD  CH3-CH2  etil-klorid

Polimerizáció: Sok telítettlen egyesülése, melléktermék képződés nélkül
CH2=CH2 -->POLIM +HŐ +KAT  (-CH2-CH2-)*n poli-etilén
n*CH2=CH-CH3 -->POLIM +HŐ +KAT  (-CH2-CH-CH3-)n  poli-propilén

Alkinek = nyílt láncú telítetlen szénd hidrogének, amelyekben egy helyen található a 3 as kötés= acetilén szénhidrogének

homológ sor:
ch=ch etinacetén
ch=chch3 propin
ch=c-ch2-ch3 1-butin = but-1-in=ch4ch6
ch3-c=c-ch3 2 butin -but-2-in ch4ch6

általános összegképlet CnH

Acetilén: színtelen szagtalan gáz
vízben rosszul, acetonban jól oldodik

discus gáz:
rendkívül reakcióképes vegyület a pí kötések miatt

1. halogénezés
a, részleges halogénezés cl
ch=ch + cl2 ad--> ch=ch

der Anlass, -es, -e    alkalom
das Russehen, -s    külső megjelenés
das Außere, -n    külső, megjelenés
der Elternabend, -s, -e    szülői értekezlet
die Grenze, -n    határ
das Highlight -(s), -s   
/ejtsd: höjläjt/    csúcs/fénypont
die Jugendsproche, -n    ifjúsági nyelv
die Kauflust    vásárlási kedv
die Klamotte, -n    ruha, cucc, gönc
die Klassengemeinschaft, -en    osztályközösség
die Klassenlehrerin, -nen    osztályfőnöknő
das Kompliment, -(e)s, -e    bók, elismerés
das Magazin, -s, -e    képes folyóirat
die Marke, -n    márka
das Markenprodukt, -(e)s, -e    márkás termék
der Moderator, -s, -en    műsorvezető
die Optik    itt: külső megjelenés
die Originalität    eredetiség
die Persönlichkeit, -en    személyiség
das Ritual, -s, -e/-ien    rituálé, szertartás
der Schmuck, -(e)s    ékszer, dísz
das Schnäppchen    nagy fogás, olcsón
    vásárolt árucikk
das Shoppen    vásárlás
das Shopping, -s    bevásárló körút
das Skateboard, -s, -s   
/ejtsd:szkéitbód/    gördeszka
der Spiegel, -s, -    tükör
das Stylen /ejtsd:sztájln/    külső megjelenés
    kialakítása
der Tick, -(e)s, -s    hóbort, mánia
das Zeichen, -s, -    Jel
---------------------------

ab/hängen  függ vkitől/vmitől
beraten  tanácsot ad vkinek
durch/blättern h. R    átlapoz vmit
entdecken h. R    felfedez vkit/vmit
doof    ostoba
dreckig    piszkos
gleich    ugyanaz
individuell    egyéni
klasse    klassz
originell    eredeti
entstehen  keletkezik, létrejön
sich orientieren h. (an D)    tájékozódik
reißen, riss, h. gerissen R    (el)szakít vmit
schauen h. auf R    ügyel vmire
riesig    óriási
schick    divatos, csinos
sonderlich    különös(ebb)
trendy    divatos, modern
wesentlich    lényeges

--------------------

als    amikor
bis    addig
irgendwie    valahol, valahogyan
dem Anlass entsprechend  alkalomhoz illő
den Blick lenken h. auf R    irányítja a tekintetet
Ideen holen h.    ötletet kap
zur Not    szükség esetén
abwohl    noha, bár, jóllehet
seitdem    amióta, azóta, hogy
unbedingt    feltétlenül
übrigens    egyébként
Stellung nehmen  állást foglal
Trends ab/gucken h.    trendet, divatirányzatot elles
Das ist nicht mehr in   ez már nem divatos.  

A felvilágosodás kora: 17.sz. Az emberi megismerés két útja:
Tapasztalat = empíristák - angolok (Francis Bacon, John Locke, David Hume) Módszer: indukció: sok egyes tapasztalatból általánosít.
Gondolkodás = racionalisták - franciák (Descartes) Módszer: dedukció: sok általánosból következtet az egyedire.
Ezek után: 18.sz. -új gondolkodási magatartás, -józan emberi ész szabadsága, -kritikai gondolkodás, -minden társadalmi baj oka a tudatlanság. Legfontosabb: Enciklopédia: szerkeztője: Diderot, tudósok, írok alkották a szerzőket: Montesquieu, D'Alambert, Voltaire, Rousseau. 1.tudományok, 2.művészetek, 3.mesterségek értelmező szótára. 32 kötetes. Politikai viták: A világ keletkezésére nincs magyarázat: Deista felfogás - Isten megteremtette a világot, de nem avatkozik bele.
-----------------------------------
A Klasszicizmus: A barokk kort követő korszak, 17-19 sz, nyugalmat,bölcsességet sugall, gyakran ókori motívumokra épül, stílusa fennkölt, változatos, írtózik miden féle durvaságtól, antik művészet a mintája, filozófiai alapja a racionalizmus(ésszerűség) Cogito ergo sum: Gondolkodom, tehát vagyok, uralkodó tekintély,
vezető műfaj: dráma. alapelvei: illendőség, mértéktartás, valószerűség. 3-as egység: idő,tér,cselekmény
Nicolas Boileau: ars poetica Pierre Corneille: Francia klasszicista dráma megteremtője
Janzenizmus: katolikus irányzat, predesztinácios elv(sors) , szigorú szabályok híres: Jean Racine: ókori témáji vannak, ifigéria, drámáinak cselekménye egyszerű, szókincse nem bő,
Moliere: célja a nézők megnevettetése, művei: Don Huan, Mizantrof, Fösvény, Képzelt beteg, Tartüf (1664)
Komédia: értelemhiány - lelepleződik, szereplői átlagosak, valószerűtlen fordulat, tulzás, karikatizmus, cselszövés, a megoldás pozitív.
----------------------------------
Anglia: 18.sz. Stuartok uralkodásának vége. individualizmus: egyéniség elismerése
Empírizmus(tapasztalat) jellemző angliára. Fejlődés: természet, tudományok, megismerés városfejlődés - London irodalmi kávéházak nyilnak. metszénás rendszer: az író annak ír aki fizet. Alexander Pope: tanköltemények
Tanulás, oktatás előtérbe kerül, pamflet: gúnyirat híres: Johnatan Swift
Prédikáció fejlődése. Gruppsteet: időszaki sajtó, irodalom a nép számára, Újságírás: The Tatler, Spectator
Kedvelt műfajok: színdarabok, regények (Daniel Defoe - Robinson Crusoe)
Utazási regény: (Jonathan Swift - Gulliver) 1426-ban írta, gyermekkönyvé szelidítették, a világirodalom legnagyobb szatérája: Ábrázolásmód a komikus hiba erősen kritikus bemutatása, a leleplezés szándékával. A szatíra a hangos ítélkezés fölényes elutasítás eszköze. Gúny. módszerei: torzítás, túlzás, realisztikus arányok megváltoztatása.
--------------------------------
A francia filozófus írók:   Montesquieu (1689-1755) Perzsa levelek, műfaj: levélforma főbb műve: A törvények szelleme (1748) Ebben az író saját jogi, bírói tapasztalatait használja fel.
Voltaire: (1694-1778) Deista volt, Főbb műve: Candide
Rousseau: (1712-1778) Voltairel kölcsönösen tisztelték egymást, de volt vitájuk is. gondolkodása: szabadság
Diderot: (1713-1784) Enciklopédia
-------------------------------
A német klasszika: Meghatározó alakja: Goethe (1749-1832) Stílusai: Klasszicizmus, rokokó, romantika.
Legmeghatározóbb, leghíresebb műve: A Faust: 1773-tól majdnem élete végéig írta.Műfaja: emberiségköltemény Témája: Az ember életútja, Az emberiség belső fejlődése.

Friedrich Schiller: (1759-1805) 10 évvel volt fiatalabb goethenél, lázadó magatartás, zsarnokság, gyűlölet, sok nélkülözés, 1789 Jénai egyetem történelem professzora, 1790 feleség - Charotte Von Lengenfeld
1794 Horák folyóirat - közös munka Goethével
1805 tüdőbaj, meghalt. művei: Haramiék(1781) Ármány és szerelem (1784) Don Carlos (1787) téma: német alföldi szabadságharc 5 évig írta, Stewart Maria, Tell Vilmos
Versei: Művészetek (1789) emberi esztétika neveléséről, Örömhöz(óda) szeretet, testvériség, barátság
Tanulmányai: Történelem, Esztétika